EL BUEN VIVIR
TRABAJO INDIVIDUAL
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ORGANIZADOR
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MARTES 17 DE MAYO
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TAREA
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ENSAYO
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MARTES 24 DE MAYO
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LECCIÓN
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CONTROL DE LECTURA
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MARTES 24 DE MAYO
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TRABAJO GRUPAL
| CARTELES | MARTES 31 DE MAYO |
PRUEBA DE BLOQUE
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CUESTIONARIO
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JUEVES 2 DE JUNIO
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TAREA
¿Qué es el Buen Vivir?
“La satisfacción de las necesidades, la consecución de una calidad de vida y muerte digna, el amar y ser amado, el florecimiento saludable de todos y todas, en paz y armonía con la naturaleza y la prolongación indefinida de las culturas humanas. El Buen Vivir supone tener tiempo libre para la contemplación y la emancipación, y que las libertades, oportunidades, capacidades y potencialidades reales de los individuos se amplíen y florezcan de modo que permitan lograr simultáneamente aquello que la sociedad, los territorios, las diversas identidades colectivas y cada uno -visto como un ser humano universal y particular a la vez- valora como objetivo de vida deseable (tanto material como subjetivamente y sin producir ningún tipo de dominación a un otro)”. Plan Nacional para el Buen Vivir 2009 – 2013.
TRABAJO INDIVIDUAL
A continuación encontrará la constitución de la República, por favor lea los Arts. del 12 al 34 sobre esta base realizaremos trabajo individual en clase el martes 17 de mayo sobre el tema Derechos del Buen Vivir
LECTURA
A continuación encontrará la constitución de la República, por favor lea los Arts. del 12 al 34 sobre esta base realizaremos trabajo individual en clase el martes 17 de mayo sobre el tema Derechos del Buen Vivir
LECTURA
Durante este año nos hemos acompañado del especialista en Derecho Constitucional Ramiro Ávila Santamaría, en esta oportunidad nos corresponde leer el tema del Buen Vivir, por favor esa lectura se encuentra de la pág. 111 a la pág. 152, El control de lectura lo realizaremos el 24 de mayo.
TRABAJO EN GRUPO
Para conocer todo lo relacionado con los derechos del Buen Vivir, es necesario leer los Arts del 341 al 415 de la Constitución de la República, por favor realizar dicha lectura. En clase realizaremos las aclaraciones y explicaciones sobre cada uno de los derechos.
Les recomiendo realizar organizadores gráficos por tipo de derechos, por ejemplo, educación, salud, seguridad social, y así con todos los derechos; esta información servirá para desarrollar el trabajo de grupo en clase el 31 de mayo